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  這兩篇文章是在創作革命參與的體育課活動,用吟源伊的筆名參與的。


一、走路

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  故事的起頭源自於創作革命天戶班的端午節活動,草革子的角色由此而生,而後衍生了許多活動的連載故事,在此將故事分享給各位。
  下方標題內連結,有活動詳細的抽籤內容和規定以及創作心得,若不點進連結也可以單純欣賞故事。

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滑雪器

  榕樹下的紅橙相間健身器材,被視為老氣的象徵,與被孩子們當成玩具般操弄;
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花火

  白熾燈盞盞豎立在堤岸上,泛白的氣色顯露出它的疲態,無力地完成它的使命;
  遠方赤橘的燈花,隨著呼嘯而過的車流閃耀著,燈蕊畫著同心圓般的箭靶,迴圈的光芒朝氣地綻放。
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午後雷陣雨

  雷轟隆隆作響。

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  成熟的重要標誌,不是學會了"表達",而是學會了"咽下"。明明很多時候委屈得想要爆發,火到嘴邊,卻無奈的笑了。其實人間好多愛,都是溺愛。愛的另一種說法,是"忍"。一個人一直忍你,也就是愛你。評判愛有多深,就看忍了多久——蘇芩。
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  還沒買雨鞋的我,穿著不曉得哪裡破了洞的運動鞋,雨迎風灑下來,一大早的,襪子就濕了。兩手因打針留下的瘀青,讓我無法提重物太久,我抱著紙袋裡裝的散文選和速寫本,那紮實的重量使我頻頻換手支撐,風一吹,傘架歪了,紙袋也濕了。好不容易搭上小巴,暫且將手上的負擔寄放在置物架上,卻讓每站上車的人們隔開了我與它的距離。下車了,我急欲要把紙袋拿下來,手上的傘汲了雨水向下滴,使得閃身而過的乘客低聲抱怨,我下車了,還不忘說聲謝謝,但那兩字卻有些小聲。
  到了地面上,才發現袋子在方才的情急下撕扯出裂縫,我有些惱怒起來,原本只濕單足襪子的前半部,現在兩腳卻像泡在水裡浮腫了起來,我踩著噗滋作響的鞋子,恨不得就把書本用力拋在地上,讓它發出巨響,使全世界的人都知道、看到我在發脾氣,但我沒那麼做。我又上了轉接的公車,我想為什麼我不那麼做,想起過往發脾氣後沒什麼好的下場,又推測了下發脾氣之後的情況,那被擲地的厚重書本最後還不是得拾起,上面一定沾著泥水,這麼想後,就不必沒事找事做了。
  我在忍耐我自己,忍耐許久了,就某方面來說我也是很愛自己的吧。
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後續:

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